中央财政项目已到尾声，回顾今年的中央财政项目，有欢笑、有泪水、有感动、有成长，它为“蜗们”的生活带来了不少精彩，使“蜗们”的生活更加绚丽。
一、绘画陶艺训练
绘画看似是一个单纯的技能，但落在纸上需要协调观察力、记忆力、创造力和语言能力，是一项调用综合能力的过程。
孩子们经过多次的绘画练习，能更深的了解绘画，较快速精致的独立完成作品，他们对绘画更加产生兴趣，有信心的学习，体验绘画的乐趣。
二、手工训练
为丰富孩子的动手能力和创作能力，特组织他们收集日常生活照片，并制作相册，孩子们积极配合参加。
三、一对一个别化训练
让孩子认识职业，了解每种职业所对应的岗位职责，尤其对他们所处机构中教师与学生的职业的了解，让他们明白作为学生应该做的事情，离开了对识记材料的注意，记忆自然也如过眼烟云消失殆尽。因此，要想提高孩子记忆力，训练孩子语言的发音准确度和连贯性是第一步，让孩子们能够有准确的记忆。
四、艺术调理与治疗
近期的艺术调理与治疗训练加入了舞蹈的元素。舞蹈教育是培智学校素质教育的重要内容，良好的舞蹈训练，不仅可以培养特殊儿童动作的协调性、节奏感，而且还能矫正和补偿他们的身心缺陷，增进体质，促进其健康发育成长。
五、一对一入户指导
经过四个多月的相处，现在入户已经比以前容易多了。我们非常喜欢与家长们多进行沟通，增进双方的相互了解。
六、家长融合活动
秋高气爽，金果飘香，又是一年中秋佳节，定西缘梦理事协助我们对困难特殊家庭进行走访慰问，用实际行动体现对困难特殊家庭的亲切关怀，并送上节日礼物。
七、家长培训活动
每一个特殊孩子家庭都希望自己的孩子能融入社会被社会接纳，因为只有在现实社会中特殊孩子才能习得生存能力，步入社会的第一步就是入学。很多家庭由于很多的担心都只是在观望在等待，更胜者是自己设定孩子融合的能力目标，等到孩子达到了目标才去融合，若是让特殊儿童在条件允许的前提下就读于普通学校，在正常的氛围中和普通儿童一起生活学习，这无疑能对这些特殊儿童在康复和成长的道路上产生巨大的帮助。此外，通过包容、接纳特殊儿童，普通儿童也能从小培养友爱、善良的品质，当这些未来的主人翁长大后，“全纳”的教育理念，自然会成为一种广泛的社会共识。
八、喘息服务
这次喘息服务的主题是“我是家政员，服务我最行”。
首先，进行热身运动。接下来我们一起制定了小组契约，并认真的执行，孩子们扮演家政小职员，最先他们走访家庭，进行交谈，登记需求信息，安排家政小职员服务，主要有擦桌子、扫地、拖地、物品的归类、衣服的整叠等，活动过程中个个表现的淋漓尽致。积极配合，共同完成任务。
中央财政项目已经接近尾声，我们很是舍不得这些可爱的“小蜗牛”们。在剩下不多的时间里，愿我们一起共同健康快乐成长！
