2016年2月23日兰州慧灵7名学员、3名社工进行社区化训练——首次体验动车并参观兰州新区和影视基地。在路上一起买票、一起检票、一起乘车、一起找路线。
社区化是慧灵的服务特色，目的是让心智障碍人士融入社区，融入普通人的社会，实现心智障碍人士竟可能的独立生活，体验生命的意义。
什么是社区化服务：
J 社区化
在推行服务（包括日常的训练和活动），都尽量在自然环境中进行，加强服务对象对真实生活环境的了解和体验，再者，我们尽量利用社区本身有的资源，包括：社区设施、人力资源（社区志愿者）和其他有关部门和单位，希望透过社区本身的资源和力量，能使服务达到理想的效果。
J 生活品质（四个指标）
1. 生活满意度
2. 能力/成就感
3. 权力/独立性
4. 社会归属/社区统合
J 正常化服务原则
应用一般生活上的正常化途径，使残疾人士的生活条件（例如：收入、居住和医疗等），至少能达致一般市民平均的生活水平，与此同时，亦尽可能强化或支援他们的行为（例如：技巧、才能等）、外貌（例如：衣着、修饰等）、经验（例如：适应能力、情绪等）、地位及声誉（例如：其他人对他们的态度）。还有，服务提供和评估的方案，是倾向提升那些被贬低的群体，促使社会给予他们重新的定位，“正常化”地原则应被视为生活的方式和行动的基础。
J 以人为本原则
以人为本也是一种服务的方向，其精神是以服务对象的需要做依归而去设计服务，试图改变以往由专业人士去作决定，把服务对象分配去不同服务单位，作被动的服务接受者的单向情况，在以人为本的服务中，服务对象及其家人是服务的主导者，他们与服务提供者组成队伍，一同去制定所需要服务及决定各种所需的先后次序。另外，从针对个人缺陷的取向（deficiency-oriented）,转移至着重发展个人的强项，或发展的取向（Growth-oriented）,服务提供不再只强调训练其能力不足之处，而是训练其较强的方面。
具体表现在：
日间训练中心
利用商场/超市、公园、学校、网吧、居民小区等社区资源，为智障人士提供户外小组活动和个别辅导服务，帮助他们学习掌握生活常识和技能，增强自理、自立能力，融入社区生活。 职业技能训练中心
通过评估智障青少年及成人的兴趣爱好、劳动技能和社会适应能力等相关方面的情况，为其设计职业技能个别训练计划，并提供庇护性和支持性就业。 艺术调理中心
引入国外先进的奥尔夫音乐等，运用音乐演奏、戏剧表演、美术创作、舞蹈编排等各种活动形式，帮助智障人士建立良好的人格模式，使他们在性格上变得更加开朗自信，在精神上得到新生的体验，以改善身心状态。 晚间家庭式居住（青年公寓）
为智障人士提供一个安全舒适的居住环境，以增强他们与人相处及独立生活能力，培养个人兴趣和发展有益身心的健康生活。每个慧灵家庭有一位“生活辅导员”照顾不多于6名的“家庭成员”。居住在家庭的兄弟或姐妹们共同分担家务，分享生活中的酸甜苦辣。 家长支持
意在为智障人士亲友提供咨询、辅导及转介服务，并组织家长开展交流、联谊活动，籍以改进照顾及教育智障子女的方法，并帮助减轻家属因长期照顾所引致的心理压力。 助学助养
如果智障人士的家庭在经济上有困难，可以向机构提出申请。机构经过核实，并在找到相应的资助者后，可为智障人士提供数额不等的资助，使他们不因经济问题而丧失接受慧灵社区化服务的机会。